习近平总书记指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断地涌现一批又一批好老师是民族的希望。”

美国作家霍丁·卡特曾说：希望给孩子们两份遗产，一份是根，一份是翅膀。

德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

要成为一个真正的好老师，要自己活得有风度、有温度，还要去影响、去引导学生，教育的本质不是灌满一桶水，而是点燃一把火。

那什么样的老师是好老师呢？如果一定要给“好老师”一个定义或者描述，也许孩子喜欢的老师就是好老师。因为喜欢老师就会喜欢上学，喜欢上学就会喜欢学习，喜欢学习就是我们的培养目标。

“亲其师”才会“信其道”。无论哪个老师，都有值得孩子学习的地方，都能为孩子的成长提供营养。

有的老师严格，学生就可能学会遵守规则--任何时候遵守规则都是重要的；

有的老师宽松，学生就拥有自由的心灵--所有创造都源于自由；

有的老师性格外向，学生就可能变得活泼--活泼更利于人际交往；

有的老师内向，学生就可能越来越沉稳--沉稳的人更善于思考，更趋于成熟；

有的老师擅长抓分，学生可能会获得高分--高分是所有人的愿望；

有的老师善于和孩子打成一片，学生就收获学习动力--有学习动力的孩子会走得更远......

《论语》说：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”

这是孔子的学生子夏说的一句话，意思是说：

能称得上君子的人，远远望着，庄严可畏；向他靠拢，温和可亲；听他讲话，严厉不苟。

人生最大的幸运，就是遇见良师。

来源：雪心慧育（有删改）