转眼到了学期最后一个月，伴随着中高考和毕业的临近，各年级忙碌而紧凑的收尾工作即将展开。

六月，班主任需要重点做好哪些工作？期末阶段又有哪些注意事项？

1.复习计划制定与执行

科目复习安排：组织和确认各科目的复习计划，确保每个学科都有足够的时间进行复习。协调教师为学生提供重点知识点的梳理，强化考试要点。

补充教材准备：准备或推荐额外的复习资料和练习题，帮助学生加强薄弱环节的训练，提高解题能力。

2.学习进度跟踪

监控学习成绩：定期检测学生的学习成果，通过小测验或模拟考试来评估学生的复习效果，及时调整复习策略。

个别辅导安排：对于成绩较差或有特殊需要的学生，安排一对一辅导或建议参加辅导班，帮助他们提升成绩，保障不让任何一个孩子掉队。

1.考前压力减轻

心理疏导活动：组织轻松的活动或课程，如瑜伽、冥想等，帮助学生放松心情，减轻考前焦虑。

心理健康教育：开展心理健康教育，讲解如何管理考前压力，提供面对考试的积极心态建设指导，让学生学会自我调节。

2.自信心培养

成功案例分享：分享前辈或当前学生的成功经验，增强学生面对挑战的信心。

正面激励措施：通过表彰优秀学生、展示学生进步等方式，激发学生的自豪感和自信心，鼓励他们坚持努力。

1.期末行为规范强化

规章制度提醒：重申学校的规章制度，确保学生遵守课堂纪律和学校行为准则，维护良好的教学秩序。

违规行为处理：对任何违规行为给予及时和公正的处理，保持校园的良好学习环境，并与其他教师合作防范可能的问题。

2.班级氛围营造

团队精神培养：组织班级团建活动或小组竞赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

互相尊重强调：教育学生尊重他人、尊重教师的劳动，形成积极向上、和谐友爱的班级文化。

1.定期家长会举办

家长会筹备：计划和安排家长会时间，通知家长参加会议，准备会议内容，包括学生学习情况汇报、期末冲刺要求等。

双向沟通交流：与家长进行有效沟通，倾听家长意见和建议，同时向家长传达如何在家有效配合学校教育工作的方法。

2.学生个别发展跟进

发展需求讨论：与家长讨论学生个别发展的需求，特别是对于有特长或需特别关注的学生，制定个性化的支持计划。

家校合作机制建立：确立家校共同参与学生教育的合作机制，让家长明白在家如何辅助孩子的学习和生活，实现家校共育。

1.成绩记录与报告

成绩汇总整理：负责期末成绩的收集和汇总，确保成绩的准确性和及时性。

成绩单制备：制作并分发正式成绩单，将成绩报告给学校管理层，并根据需要向家长提供。

2.文档资料保存

班级档案更新：更新班级档案，包括学生名单、成绩记录、考勤记录等，确保所有文件都是最新的。

资料归档备份：对所有重要文件进行归档和备份，以防资料丢失，并为下一学年做好准备。

来源：网络