一场疫情给我们的生活带来许多改变，同样也给教育带来了革新的机会。2020年5月22日下午2:00，马二小的全体数学教师准时集中在阶梯教室，参与了阿坝州教科所与中育研培教科院合作下的小学数学在线论坛活动。

本次论坛三名专家分别围绕数的认识与计算、数学广角和图形的认识三个方面的教学内容，通过教材分析、教学建议和教学案例的分享，进行了精彩的在线培训活动。

牛献礼教授———数来源于数，数的教学要在活动中充分体会十进制位值的思想 ，数的运算教学要关注算法背后的算理。

游利瑛教授——数学广角的教学要具有思维的批判性、灵活性、开放性和深刻性，要教思想、教方法、教策略。

林俊教授——图形教学要关注直观想象，从直观中引发想象，在想象中丰富直观。

专心致志 认真学习的老师们……

工整的培训笔记……

有效教学活动应该是学生学与教师教的统一，教师在教学中除了讲结论，讲算法，更应讲道理。注重结果，更应注重探究知识的过程；注重知识的简单积累，更应注重知识间的关联；注重知识的技能，还要注重思想方法的渗透。只有这样，才能改变机械化、浅表化和碎片化的学习。通过深度的教学促成深度学习的真正发生！——蒲秀娟

解决数学广角问题需丰富生活经验，根据生活中的实际经验去解决数学问题，在教学过程中应学会化繁为简，用最简单、简洁的语言和方法，让学生体验——简单的思路，简洁的语言，更能让课堂更加高效！——唐文欢

丰富、丰实的“名师慧课在线课堂”培训活动，使我感受到作为一名教师，要时刻注意学习课标，品读教参，研读教材，研究学生。让学生在经历数学知识形成的过程中，培养学生思维的批判性、灵活性、开放性和深刻性，让学生能够透过现象抓住数学的本质，只有这样，我们的课堂才能使学生的数学学习走向深入、有升华，能发展，从而从根本上提高学生的数学核心素养。——肖茂

小学数学在线论坛结束了，但是二小数学教师学习的脚步不会停止，我们将在求真务实的同时锐意进取，开拓创新，在教研教改的道路上不懈努力！

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