为了深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要》中关于加强教师队伍建设、提升教师教育教学能力的核心要义，由承德市丰宁满族自治县教体局主办、北京中育研培教育科技院承办的《丰宁县中学骨干教师100人培训暨微课程教学法“做中学”专项培训》活动，专门针对丰宁县的100名中学骨干教师进行培训。本次专项培训将采用微课程教学法，鼓励参训教师在实际操作中学习和掌握新的教学方法，以提升其专业水平和教学效果。

以下是此次培训计划要实现的目标：

1.提升教师专业素养：通过系统的培训，提高教师的专业知识和教学理论水平，使其能够更好地理解学科内容和教学方法。

2.增强教学实践能力：通过“做中学”等实践活动，让教师在实际操作中提升教学技能，包括课堂管理、学生互动、教学设计等。

3.掌握微课程教学法：微课程作为一种新兴的教学方式，强调在短时间内高效传递知识点，此次培训帮助教师掌握这种教学法，增加教学的多样性和趣味性。

4.推动教育质量提升：通过提升教师队伍的整体素质，进而提高教学质量，促进学生的全面发展，实现教育质量的整体提升。

5.响应政策号召：积极执行国家关于教育改革的政策要求，推动地方教育与国家战略的同步发展。

6.促进区域教育均衡：通过针对县级教师的培训，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平。

7.培养骨干教师：选拔和培养一批骨干教师，使其成为推动当地教育发展的中坚力量。

8.交流与合作：搭建平台，促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同进步。

9.适应教育发展趋势：使教师了解并适应当前教育发展的新趋势，如数字化教学、个性化学习等。

10.提高教师自信心和职业认同感：通过培训，提高教师的自信心和对教师职业的认同感，激发教师的工作热情和创新精神。

此次培训活动不仅为丰宁县的中学骨干教师搭建了一个学习交流的宝贵平台，更深远的意义在于，它引入了前沿的微课程教学法“做中学”的教育理念，鼓励教师们在教育教学实践中积极探索，勇于创新，从而显著提升教学效果。北京中育研培教育科技院凭借丰富的教育资源和卓越的培训团队，为这次培训活动的圆满举行提供了坚实而有力的支持。

开班仪式于6.3日正式展开，微课程教学法创始人金陵、丰宁县教育局教师进修校校长郭晓斌、北京中育研培教育科技院院长任鸿博、大庆市微课程教学法实验团队教师袁满、任虹瑾、教师进修校主任毕俊峰及丰宁一百位骨干教师参加此次培训，共同见证和开启了一场教育教学的交流与碰撞。

仪式由教师进修校主任王凤玲主持。

教师进修校校长郭晓斌在开幕致辞中指出：高素质教师队伍的培养，无疑是推动教育质量跃升、实现教育现代化的核心驱动力。他殷切期望各位教师能以此次培训为新的起点，积极学习并吸收前沿教学模式的精髓，加强彼此间的交流与合作，携手共进。共同为丰宁县的教育事业注入更多智慧和力量，书写教育的新篇章。

微课程教学法创始人金陵先生，以其深厚的专业素养和前瞻性的教育视野，为本次培训的学员们带来了一场精彩绝伦的《人工智能时代的教学创新》主题报告。他深入剖析了人工智能对教育领域的深远影响，并探讨了如何利用微课程教学法在新技术背景下实现教学创新。随后，金陵先生亲自指导了微课程教学法的实操培训，通过生动具体的案例和详细的步骤解析，让学员们深入了解了这一前沿教学模式的精髓。

在培训过程中，学员们对金陵先生的讲解和实操培训展现出了浓厚的兴趣。他们积极提问、热烈讨论，不断将新的教育理念和教学方法内化于心、外化于行。此次培训不仅为学员们提供了宝贵的学习机会，也为他们在教学创新之路上指明了方向。

大庆市微课程教学法实验团队的教师袁满和任虹瑾，以她们丰富的学科背景和实践经验，为参培教师们呈现了精彩的物理和语文微课程教学法课堂。袁满老师巧妙地运用微课程教学法，将抽象的物理课堂变得生动有趣，让学员们深切感受到微课程教学法在激发学生逻辑思维和探究能力方面的独特魅力。而任虹瑾老师则借助语文课的独特魅力，用微课程教学法引领学生们挖掘骈文的深层魅力，激发他们的想象力和创造力。

这两堂精彩纷呈的示范课，不仅让听课教师们更加直观地领略了微课程教学法的魔力，也为他们在教学实践中如何有效运用这一教学方法提供了宝贵的借鉴和启示。通过观摩学习，参培教师们纷纷表示，将积极尝试将微课程教学法融入自己的教学实践中，努力激发学生的学习潜力，为提升教育教学质量贡献自己的力量。

在亲眼目睹了微课程教学法的优势后，参培教师们热切地报名参与了模拟教学活动。为了确保每位教师都能得到专业的指导和反馈，微课程教学法创始人金陵先生、大庆市微课程教学法实验团队教师代表袁满与任虹瑾分别担任了三个会场的模拟授课导师。整个模拟教学期间，参培教师们热情洋溢，不仅全身心地投入到教学中，还积极参与讨论，共同探讨如何将微课程教学法更好地融入到实际教学中。这种浓厚的学习氛围，不仅为每位教师提供了宝贵的实践机会，也进一步加深了他们对微课程教学法的理解和认同。

结业仪式上，北京中育研培教育科技院精心为教研员和授课教师们准备了《新体系微课程教学法》这一珍贵书籍。这一举措旨在进一步激励教师们深化对微课程教学法的探索与研究，帮助他们系统掌握微课程教学的核心理念与操作技巧，为未来的教学实践提供坚实的理论支撑和实用的方法指导。

这次《丰宁县中学骨干教师100人培训暨微课程教学法“做中学”专项培训》活动，不仅为他们提供了一次技能飞跃的机遇，更是一次促进专业成长的深刻体验。教师们通过实践操作，不断从反馈和讨论中汲取养分，进而优化自身的教学方法。这一过程中，不仅他们的教学技能和课堂管理能力得到了显著提升，更重要的是，激发了他们对于教学改革的满腔热情和创新思维。这种以实操为导向的培训模式充分验证了其作为教师专业发展的高效途径，其成功实施也为其他地区的教师培训树立了可资借鉴的典范。

北京中育研培教育科技院将继续秉持教育的初心，怀揣着对教育的深情厚意，致力于提升我国基础教育的质量，为培养更多优秀的教育人才而不懈努力。