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11月16-19全国小学名师经典课堂教学观摩会(哈尔滨)

来源:版权所有者   

2017-04-01


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附件:

全国小学数学名师经典课堂教学观摩会相关事宜

一、组织机构

主办单位:

中国智慧工程研究会

承办单位:

中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会

北京创新尚诚教育咨询中心

媒体支持:

中国教育报 中国教师报 新华网 凤凰网

新浪网教育频道 腾讯网教育频道

二、会议主题

   名师课堂教学展示、关注学科能力提升、引领教师专业发展

三、会议时间、地点

   2016年11月16日-18日(16日报到,19日返程) 哈尔滨市

四、课程特色亮点

1.活动以现场观摩课、说课、评课、报告、对话等形式展开,确保在场

  的每一位教师有所收获与启发。

2.紧跟教育部新课标同步开展指导实践教学。

3.与会教师与名师互动,共同演绎精彩课堂教学。

4.充分利用信息技术,优化课堂教学,丰富学习方式。

5.在活动后,组建微信群,继续无偿得到后续支持。

五、参加对象

1.各县(市)区教育局、教研室、教师进修学校、教育发展中心负责人

  及分管教学负责人、数学学科教研员;名师工作室主持人及成员。

2.各小学校长、分管教学副校长、教务处主任、数学学科教师等。

六、专家简介(排名不分先后)

  1.刘松 

    特级教师,杭州师范大学硕士研究生导师。“轻松课堂·儿童数学”的积极实践者,北师大版课标教材培训首批聘任专家。曾任安徽省蚌埠实验学校副校长、首席教师。现任杭州市文海教育集团副总校长、杭州市文海实验学校副校长。曾获第五届全国小学数学课堂教学观摩课评比第一名。多年来一直致力于“轻松课堂、快乐学习”的研究与实践,先后应邀为“国培”、“领雁工程”、“学科带头人”等各级培训班及全国30多个省、市、区讲学500余次,教学风格轻松、幽默,深受学生喜爱。参与和主持了多项国家及省、市级科研课题的研究,在省级以上刊物发表文章及各级论文获奖100多篇。主编和参与编写了《资源型学案》、《新课程理念下的创新教学设计》、《小学数学常规课及创新课教学设计》等教师继续教育用书及《基础训练》等学生练习用书。《教育文摘周报》(2006年11月1日 头版)、《小学教学》(2009年暑期全国名师专刊号封面人物)、《小学教学参考》(2015.04)、《教育视界》(2015.10封面人物)等先后做过专题报道。

  2.华应龙 

    特级教师,现任北京第二实验小学副校长,北京教育学院兼职教授,系“北师大版”国家义务教育课程标准实验教材编委、分册主编。中国教育电视台多次播放其教学录像,中央电视台在 “当代教育”专栏、《人民教育》在“名师人生”专栏做了专题报道,《中国教育报》推出了“华应龙教育教学艺术系列报道”。著有《我这样教数学》,《我就是数学》,《个性化备课经验》等著作。

  3.吴金根 

    特级教师,曾获得“苏州市青年教师‘双十佳’、苏州市优秀教育工作者、苏州市数学学科教改带头人、苏州市教育科研学术带头人、苏州市名教师、江苏省优秀教育工作者、江苏省师德模范”等30多项荣誉称号。得到过《江苏教育》、《苏州教育》等报刊杂志和电台、电视台多次先进事迹的报道.曾在省、市、区级数学评课选优中5 次获奖,为“香港教师赴大陆培训团”及应邀赴北京、上海、浙江等省内外讲课、讲学和师资培训等100多次.在《小学数学教师》、《江苏教育》、《上海教育科研》等多家报刊杂志上发表论文120多篇,有50多篇在各级论文评比中获奖.曾为多家出版社编制出版了《教师教学参考用书》,学生学习资料等20多册,参与了《国标》江苏省小学数学教材及教学参考资料的编写工作。

  4.徐长青

    特级教师,天津市红桥区教师进修学校副校长、教育中心副主任,天津徐长青名师工作室负责人、教育部教材审定委员会专家,教育部国培专家,天津师范大学兼职教授、硕士生导师,天津市未来教育家奠基工程首批培养对象。

  5.徐斌 

    特级教师,现任苏州工业园区车坊实验小学校长。江苏“人民教育家工程”培养对象,教育部“国培计划”首批特聘专家。人大复印资料《小学数学教与学》编委。曾获江苏省小学数学优课比赛第一名,全国小学数学创新课评比一等奖。其教育主张是无痕教育,课堂教学风格稳健厚实。

  6.钱守旺

    特级教师,全国优秀教师,国家级骨干教师,中国教育学会小学数学教学专业委员会理事,北京师范大学教育培训中心专家组成员,首都师范大学特级教师工作中心兼职硕士生指导教师,中国教育学会“十一五”《名师教学思想与教法研究》总课题组核心专家,全国反馈教学研究会理事,专家组成员,北京海淀区名师工作站指导教师,原中国人民大学附属小学副校长,现为北京市朝阳区教育研究中心教研员。被老师们亲切地称为“有水平,没架子的特级教师”。

  7.张齐华 

    特级教师,小学数学王子;南京市北京东路小学副校长,一直致力于数学课堂文化的探索与实践,曾代表江苏省参加全国小学数学专业委员会第七届教学观摩大赛荣获一等奖,《人民教育》、《小学教学》先后对其在数学文化领域的探索给予专题报道,2007年《中国教育报》专题报道了其数学课堂系列教学艺术。参与数学课程标准苏教版小学数学教材的编写,100多篇教育教学论文在省级以上刊物发表,《张齐华与小学数学文化》由北京师范大学出版社正式出版。

  8.强震球 

    特级教师,江阴市实验小学教导处副主任,市优秀青年教师,学科带头人。先后获得江阴市、无锡市和江苏省小学数学课堂教学优质课评比一等奖,2007年在全国第八届深化小学数学教学改革观摩交流会上获得一等奖第一名。先后赴北京、天津、江西、山东、福建、河南、广东、广西、浙江、四川、重庆等二十多个省市讲学并执教观摩课百余节,撰写的教学论文、教学设计在《小学数学教育》、《小学数学教师》、《小学教学研究》、《江西教育》、《福建教育》、《江苏教育研究与评论》等核心期刊发表。

 

 

七、日程安排


日期

时间

活动内容

授课人

11月16日

全天

现场报到

会务组

 

11月17日

(上午)

08:20-08:30

开幕式

主持人

08:30-09:10

《数的整除》

刘松

09:20-10:00

课堂模式及教学环节解读、互动交流

刘松

10:10-10:50

《找次品》

华应龙

11:00-11:40

课堂模式及教学环节解读、互动交流

华应龙

 

11月17日

(下午)

13:30-14:10

《数与形》

徐长青

14:20-15:00

课堂模式及教学环节解读、互动交流

徐长青

15:10-15:50

《图形的变换》

徐斌

16:00-16:40

课堂模式及教学环节解读、互动交流

徐斌

 

11月18日

(上午)

08:30-09:10

《24时计时法》

钱守旺

09:20-10:00

课堂模式及教学环节解读、互动交流

钱守旺

10:10-10:50

《可能性》

吴金根

11:00-11:40

课堂模式及教学环节解读、互动交流

吴金根

 

11月18日

(下午)

13:30-14:10

《认识方程》

张齐华

14:20-15:00

课堂模式及教学环节解读、互动交流

张齐华

15:10-15:50

《圆的认识》

强震球

16:00-16:40

课堂模式及教学环节解读、互动交流

强震球


(备注:如因专家时间原因讲课顺序可在本研修时间段内相互调换,如因特殊原因需调整课程的

        我们将调换同等级别的专家为学员授课。)

八、相关费用

     培训费580元/人(含培训费、专家费、场地费、会场交通费等),食宿协助统一安排,费用自理,相关费用回所属单位报销。由承办单位开具正式发票

报名方式

     联系人  :任老师                   联系电话:13910311444

     邮箱报名:894379087@qq.com     传真报名:010-88481456  

      查询官网:www.chnedu.org.cn

(注:为了便于会务组提前安排相关事宜,请于1110日前将参会回执发送至指定邮箱)                  

    附件:报名回执

 

全国小学数学名师经典课堂教学观摩会报名回执


报   名

我单位决定派 人参加会议                                  

联系人:任老师13910311444

单位名称


详细地址


参会负责人


职务


性别


移动电话


QQ号码


电子邮箱


序号

姓名

性别

职位

联系电话

QQ号码或者邮箱号码

拟报到时间(16号上午/下午/晚上

住宿预定及时间(11月   

房间类型(双人标间/单人标间)

是否与他人合住(如有意向请注明)

张三

副校长

13500000000

1234567890

16号下午

11.16-19

 标双

1










2










3










4










5










6










7










8










9










10











 

备注 :1提前缴费,发票带到会场,现场发放;现场缴费,会后邮寄,请仔细填写相关信息;

       2、请详细填写单位、姓名、联系方式以及食宿要求,以便安排相关工作

       3、此表复制有效,请各收文单位根据实际情况转发相关单位,组织人员参加

       4、筹备处将在培训前一周通知报到地点、具体培训议程及乘车路线

       5、表格不够,可自行添加。



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