2024年，标志着《教育强国建设规划纲要》实施的“元年”，对于我国教育事业的发展具有重要的意义。为了深入推进“教育教学管理推进年”活动，提高教育教学管理水平，各地纷纷开展了一系列相关活动。

教育局、教师进修学校、第二中学相关领导，全县各校（园）德育副校长（园长）、政教主任、保教主任，以及全县部分骨干班主任老师，共计775人参加了此次培训活动。

上下午的培训分别由教育局副局长刘先锋和教师进修学校校长杨丽坤主持。

副局长刘先锋在讲话中强调：班主任在教育体系中担任着十分重要的角色，是连接学生、家长、学校、社会的重要桥梁，班主任的育人理念和育人方法，对学生成长起着至关重要的作用。教育局将通过“搭台子”“架梯子”等多种方式，不断加强全县班主任教师队伍建设，提高班主任教师的业务素养和履职能力，加快推进东丰教育高质量发展。

上午的培训，由黑龙江省教师发展学院综合教育研培部主任、教育学硕士、国家二级心理咨询师、国务院特殊津贴获得者田丽以《新时代中小学班主任班级管理的心理学智慧》为主题作了专题讲座。

田主任深刻阐释了各学段学生心理发展的特点，以及如何运用心理学知识对学生施以有效的教育。将心理学理论与各学段学生的实际表现巧妙链接，对全体参培教师全面理解、准确把握学生的成长规律，以及如何运用心理学智慧进一步提升班主任角色素养和班级管理能力提供了专业指导。使全体参培人员深刻认识到：教育的真谛不仅是知识的教育，更应该成全每一位学生的生命灿烂，丰富每一位学生的心灵世界。

下午的培训，由长春市第二实验中学心理中心主任、国家二级心理咨询师、全国心理学教育工作先进个人获得者康成作《做好学生心理健康维护》的专题讲座。

康成主任通过学生的个案分析，将富有高度的心理学理论与班主任的日常工作有效衔接，向参培者倾心传授学生心理发展状态，给予大家做好学生心理健康维护的专业指导。勉励各位教师首先自己要做一个阳光者，再去照亮学生的心灵世界，着眼学生未来发展，帮助学生树立正确的人生观和价值观。使参培教师深刻认识到：学生时期是人生重要的成长阶段，学生的心理健康不仅关系到学业成绩，更影响着个人的未来，国家的希望。识别和维护学生心理健康，为他们提供必要的支持和帮助，是班主任应该承担的必要责任。

培训前，与会人员积极调整心态，把原本认为是“贴金”的活动看作是一次提升自我能力的机会，从而更加珍惜这次学习的机会。

教师进修学校校长杨丽坤在总结中对全体班主任老师寄予希望：希望各位班主任老师能够持续不断地提升自己的专业素养和教育技能，坚持终身学习、时刻保持昂扬向上的工作热情。既要用彰显于表的教育方式、教育态度去激励学生，又要用内化于心的真挚情感、人格魅力去濡染学生。不仅要关注他们的学业成绩，更要关注他们的心灵成长过程，关注学生的心理健康和情感变化，保护学生的自尊心和自信心。做到育人育心，在学生的灵魂世界培根铸魂，帮助他们建立积极的人生观和价值观，促进学生成为学业、心灵双富足的健康阳光者。用富有情怀的教育姿态履行自己神圣的职责，共同谱写东丰教育绚丽的篇章。

来源：东丰教育（有删改）

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北京中育研培教科院凭借雄厚的师资及先进的培训理念，面向全国不同区域、不同层次、不同类型的教育管理者及一线教育工作者提供指导与帮扶，开展了学科教学、主题研修、区域培植等各种类型、层次的培训活动，受众面广，效果显著，受到参与者和社会各界的广泛好评。

北京中育研培教科院秉承“找到同行路上的伙伴，让中国教育因我们而改变”的院训，在做好培训课程开发、培训活动组织、及时跟踪反馈的基础上，力争通过每一次活动发现一批、培养一批、成长一批、宣传一批的宗旨，破解一线教师专业成长路上的障碍，找到成长路上的伙伴与同行者。

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北京中育研培教育科技院7月份教师培训活动